A semana no BR-Linux: 20 anos, GNOME 3, Xoom, Firefox

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Aula com o "uquinha" exige uma estrutura especial

Por Edílson Nascimento

Como estudamos na Didática uma aula apresenta basicamente 4 partes, sendo a primeira voltada para uma sensibilização, na qual geralmente realizamos uma dinâmica, lemos uma mensagem, a segunda apresenta o conteúdo previsto, para depois conversar a respeito do mesmo, finalizando com uma atividade relacionada.

No caso da aula com o "uquinha" acrescento para reflexão dos colegas formadores, outras etapas consideradas particularmente como importantes, que na minha opinião devem ser trabalhadas, como momentos mágicos, com significação especial e mágico, será o instante de entrega ou distribuição do computadores e recolhimento dos mesmos.

Dessa forma, a aula com o uquinha deve ser orientada nessa seguinte estrutura:

1. Sensibilização
2. Apresentação do assunto
3. Interação ou conversa a respeito do conteúdo
4. Distribuição dos uquinhas
5. Realização de atividades
6. Recolhimento dos computadores
7. Síntese da aula, resgate oral pelo professor do que foi estudado
8. Avaliação oral pela turma da aula.

Está em aberto a sugestão, cabe a cada educador procurar o caminho metodológico. Sendo que se o grupo voltar suas atenções para uma orientação comum, debater sugestões e tirar uma conclusão, entendo que esse trabalho tenderá a ser mais proveitoso e eficaz com essa orientação .

Devemos também levar em conta as limitações dos uquinhas, não adianta estudar recursos que não temos como desenvolver em uma aula prática. É isso aí.